ארכיון על יסודי - עמוד 14 מתוך 39

في هذا الدرس سوف نركّز على قدرة المجتمع على دعم الفرد أثناء الأزمات. سنتطرق إلى نقاط الوصل بين الفرد

שתיל סטוק מהשבעה באוקטובר אנו עדות.ים להתגייסות נרחבת של אזרחיות.ים שרק מחפשות.ים איך לסייע ולתרום. הסולידריות שאנו עדות.ים לה

إن إحدى الوسائل التي يمكنها، في هذه الأيام العصيبة، مساعدة طلابنا وطالباتنا (ومساعدتنا نحن المعلمين والمعلمات) على مواجهة المرحلة

DALL-E 3 מתחילת המלחמה כולנו נחשפנו לסרטונים קשים מנשוא ברשתות החברתיות. גם מי שבעצמו לא נכח.ה בעוטף או נפגע.ה

هذه الحرب التي نشبت غيّرت الواقع بصورة غير مسبوقة. فإلى جانب مواجهة المخاوف المتعلقة بالأمن الشخصي، والشعور بالضائقة وانعدام

בימים קשים אלו, אחת הדרכים שעשויות לסייע לתלמידות.ים שלנו (וגם לנו המורות.ים) להתמודד ולהתעודד הוא להעסיק את עצמנו בפעילויות

אלו ימים קשים וכואבים. החרדה והדאגה לקרובים ולמכרים שנמצאים בעוטף, המתח, הציפייה, הבלבול, הכעס וחוסר האונים משמשים בערבוביה ומביאים

في 11 أكتوبر/ تشرين الأول يحلّ اليوم العالمي للفتاة (أو اليوم الدوليّ للطفلة). من الأهمّية بمكان إحياء هذا اليوم

"והתאנים והזיתים (1) והר סיני (2) והעיר הבטוחה הזו (3)". הקוראן הקדוש: סורה אט-טין. "אם עץ הזית היה זוכר