ארכיון מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية

تخيّلوا العالم شارعًا منظّمًا حسب الدخل، حيث يسكن الجميع في هذا الشارع، لكن الفقراء يسكنون على طرف الشارع الأيسر،

إنّ تشجيع وتعزيز العلاقات بين طلاب/ طالبات الصفّ، وتنمية التضامن المتبادل فيما بينهم/ن وتطوير قدرتهم/نّ على تقبّل بعضهم/نّ البعض،

الصداقة هي ظاهرة إنسانيّة كونيّة. يحتاج كلّ إنسان إلى تفاعل، وتعاون ومُبادَلة وقربى. الحاجة إلى الصداقة موجودة في كلّ

الفعاليّات التالية أعدّت لمنتصف الطريق في المسيرة التعليمية، حيث تضعف القوى قليلًا، وثمة حاجة لتكريس بعض الوقت للتأمّل الذاتيّ

الفعاليّتان التاليتان مناسِبتان لفترة منتصف العام وتهدفان إلى تعزيز التصوّر الذاتيّ الإيجابيّ والشعور بالنجاح لدى الطلاب والطالبات، حتى يتمّ

ساعة اللقاءات – أداة بسيطة لتقوية العلاقات بين المعلماتين والطلاب والطالبات שעון פגישות – כלי פשוט לחיזוק הקשר בין

كيف نتعامل مع نزاعات في الصف؟اقتراح لفعاليّة تشجّع الطلاب والطالبات على المشاركة والتحدّث فيما بينهم/نّ عن النزاع.تعتمد الفعاليّة على

أبناء الشبيبة، شابّات وشبّانًا، منشغلون بتساؤلات حول الهوية والانتماء كجزء من مسار مراهقتهم/نّ، وعادةً ما يرافق هذه المرحلة شعور

"المعاقون"، من هم بالفعل؟ إنّهم أمهات وآباء، بنات وأبناء، أجداد وجدّات، رجال ونساء، أولاد وبنات، عمّال وأرباب عمل، أصدقاء