ארכיון יחסים חברתיים בכיתה - עמוד 2 מתוך 6

إنّ التواصل البين- شخصيّ هو أداة ينبغي ويمكن تطويرها لدى الطلاب والطالبات. فالحديث عن العواطف، والتعبير عن الاحتياجات، وتطبيق

خلال أيام الحرب، تسيطر على طلابنا وطالباتنا مشاعر القلق والاضطراب وانعدام الأمان. في بعض الأحيان، قد يساعد شئ رمزيّ

في هذا الدرس سوف نركّز على قدرة المجتمع على دعم الفرد أثناء الأزمات. سنتطرق إلى نقاط الوصل بين الفرد

YA'ARA ESHET בשיעור זה נדגיש את כוחה של הקהילה לתמוך ביחיד.ה בעת משבר. ניגע בחיבורים שבין היחיד.ה לקהילה ובתחושת

דר' אבישי טייכר, מתוך אתר פיקיויקי אלימות בבתי הספר, אולי כמראה לאלימות המתגברת מחוץ לבתי הספר, הפכה בשנים האחרונות

שיחות אישיות הוא תהליך של היכרות מתמדת, בפרט כשמדובר בקשר עם בני נוער בגיל ההתבגרות. המחנכת מכירה את התלמידים תוך

מה המשמעות של מועצת תלמידים.ות? ומה עוד ניתן ללמוד מהעיסוק בבחירות לועד הכיתה? בבתי ספר רבים ההתייחסות לגופים אלה

في أعياد ميلادهم/نّ يتوقع الطلاب والطالبات الحصول على الهدايا وأن يكونوا/يكنّ بالأساس في موقف "المتلقّي/ة". هذه العادة تؤدي أحيانًا

نعرض فيما يلي خمس فعاليّات يمكن تطبيقها في لقاءات تلخيص ونهاية السنة، بعضها مترجم من موقع we are teacher.