ארכיון שיעור חינוך - עמוד 23 מתוך 24

מתוך פינת “במה למורה עם אג’נדה”, כנס קדמה ה-6 בסדרת ״איך לשלב צדק חברתי בתכניות הלימוד״ יולי 2017

מה ההבדל בין מין ומגדר? איך זה קשור להבניה חברתית? למה מחליט גרגמל לברוא את דרדסית? איזו דמות נשית

במשך שנים רבות, אנשים עם מוגבלות נחשבו חסרי ישע, מסכנים ונתמכים. רבים מהם הושמו במוסדות או בבתי חולים לחולי

אלברט איינשטיין אמר:"קל יותר לפרק אטום מאשר לפרק דעה קדומה" לכולנו יש סטראוטיפים על נשים ואנשים אחרים. איך הסטראוטיפים

45% מהילדים והילדות בגילאי 10-17 דיווחו שנפגעו מאלימות מילולית ברשת. מרביתם, 77% מהנפגעים והנפגעות, לא סיפרו על כך לאף

האם להיות מושלם/ מושלמת? המערכים הבאים מתייחסים למושג "מושלם" ולדרישה לשלמות בכל אחד מהתחומים בחייהם של בנות ובני נוער.

כבר הרבה שנים, בית הספר הוא יעד למתקפות מכיוונים שונים: טוענים ,בין השאר, שהידע נמצא זמין ברשת האינטרנט ויש

מה הקשר בין מצדה, תל חי והמסעות לפולין? בשנת 1988 החל משרד החינוך להוציא משלחות בני נוער ישראלי לפולין.

האם תלמיד/ה עם תסמונת טורט יכול/ה להיות מורה? איך נדבר על מוגבלות בכיתה? הסרט "בחזית הכיתה" הוא הזדמנות עבורכם