חגים ולוח שנה עצים במיתולוגיות – מערך שיעור לט"ו בשבט "אם אי־פעם יחזרו העצים להיות יצורים שהמחשבה על פגיעה בהם תהיה מזעזעת, יהיה זה חייב לבוא מתוך שינוי רגשי developer | 26.01.2023
מדריכים וכלים פדגוגים אסופת מערכי שיעור בנושא אי שוויון בחינוך 2023 כבכל שנה לקראת יום החינוך הבינלאומי (שחל ב- 25 בינואר) אנחנו מפרסמות אסופת מערכי שיעור בנושא אי שוויון בחינוך. developer | 18.01.2023
מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية ?كيف أرى العلاقات في الصفّ؟ | איך אני רואה את היחסים בכיתה إنّ تشجيع وتعزيز العلاقات بين طلاب/ طالبات الصفّ، وتنمية التضامن المتبادل فيما بينهم/ن وتطوير قدرتهم/نّ على تقبّل بعضهم/نّ البعض، עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 18.01.2023
מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية فعاليات قصيرة بموضوع الصداقة | הפעלות בנושא חברות الصداقة هي ظاهرة إنسانيّة كونيّة. يحتاج كلّ إنسان إلى تفاعل، وتعاون ومُبادَلة وقربى. الحاجة إلى الصداقة موجودة في كلّ עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 18.01.2023
מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية فعاليّات بموضوع الفحص الذاتيّ في منتصف العام | הפעלות לבחינה עצמית באמצע השנה الفعاليّات التالية أعدّت لمنتصف الطريق في المسيرة التعليمية، حيث تضعف القوى قليلًا، وثمة حاجة لتكريس بعض الوقت للتأمّل الذاتيّ עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 02.01.2023
מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية التصوّر الذاتيّ الإيجابيّ | תפיסה עצמית חיובית الفعاليّتان التاليتان مناسِبتان لفترة منتصف العام وتهدفان إلى تعزيز التصوّر الذاتيّ الإيجابيّ والشعور بالنجاح لدى الطلاب والطالبات، حتى يتمّ עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 02.01.2023
מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية كيف نتعامل مع نزاعات في الصف؟ | סרטון: איך נתמודד עם סכסוכים בכיתה? كيف نتعامل مع نزاعات في الصف؟اقتراح لفعاليّة تشجّع الطلاب والطالبات على المشاركة والتحدّث فيما بينهم/نّ عن النزاع.تعتمد الفعاليّة على עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 08.12.2022
מערכי שיעור והפעלות לא עומדים/ות מהצד – מערך שיעור על דחייה חברתית ועל אחריות לא עומדים/ות מהצד – מערך שיעור על דחייה חברתית לעל יסודי מטרת המערך לעורר שיח על דחיה חברתית בכיתה developer | 07.12.2022
מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية مجموعات الانتماء والهويّات الجمعيّة | שייכות וקבוצות שייכות أبناء الشبيبة، شابّات وشبّانًا، منشغلون بتساؤلات حول الهوية والانتماء كجزء من مسار مراهقتهم/نّ، وعادةً ما يرافق هذه المرحلة شعور עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 05.12.2022