ארכיון שיעור חינוך - עמוד 15 מתוך 34

"אם אי־פעם יחזרו העצים להיות יצורים שהמחשבה על פגיעה בהם תהיה מזעזעת, יהיה זה חייב לבוא מתוך שינוי רגשי

إنّ تشجيع وتعزيز العلاقات بين طلاب/ طالبات الصفّ، وتنمية التضامن المتبادل فيما بينهم/ن وتطوير قدرتهم/نّ على تقبّل بعضهم/نّ البعض،

الصداقة هي ظاهرة إنسانيّة كونيّة. يحتاج كلّ إنسان إلى تفاعل، وتعاون ومُبادَلة وقربى. الحاجة إلى الصداقة موجودة في كلّ

الفعاليّات التالية أعدّت لمنتصف الطريق في المسيرة التعليمية، حيث تضعف القوى قليلًا، وثمة حاجة لتكريس بعض الوقت للتأمّل الذاتيّ

الفعاليّتان التاليتان مناسِبتان لفترة منتصف العام وتهدفان إلى تعزيز التصوّر الذاتيّ الإيجابيّ والشعور بالنجاح لدى الطلاب والطالبات، حتى يتمّ

كيف نتعامل مع نزاعات في الصف؟اقتراح لفعاليّة تشجّع الطلاب والطالبات على المشاركة والتحدّث فيما بينهم/نّ عن النزاع.تعتمد الفعاليّة على

לא עומדים/ות מהצד – מערך שיעור על דחייה חברתית לעל יסודי מטרת המערך לעורר שיח על דחיה חברתית בכיתה

أبناء الشبيبة، شابّات وشبّانًا، منشغلون بتساؤلات حول الهوية والانتماء كجزء من مسار مراهقتهم/نّ، وعادةً ما يرافق هذه المرحلة شعور

"المعاقون"، من هم بالفعل؟ إنّهم أمهات وآباء، بنات وأبناء، أجداد وجدّات، رجال ونساء، أولاد وبنات، عمّال وأرباب عمل، أصدقاء