יום אפריקה

יום אפריקה, או בשמו המלא יום החופש האפריקאי או יום השחרור האפריקאי חל ב-25 במאי ומסמל את "יום העצמאות" של היבשת. בתאריך זה בשנת 1963 קם ארגון אחדות אפריקה (כיום הארגון ידוע בשם "האיחוד האפריקאי"), ששם לעצמו למטרה לפעול ללא לאות לשחרורם של תושבי אפריקה משליטה זרה ומניצול. מובן כי לא כל מדינות אפריקה זכו לעצמאות ממעצמות אירופה עד לשנת 1963, ובמדינות רבות העצמאות משליטה זרה הפכה לרודנות קשה ועקובה מדם, אך יחד עם זאת יום זה מהווה הזמנה והזדמנות לחגוג את המגוון התרבותי, האתני והחברתי שקיים ביבשת הזו, שעל אדמתה התפתחה האנושות בראשיתה.
בשיעור הנוכחי נתייחס לשאלה האם ולמה בכלל צריך יום כזה. ננסה לחרוג מהמבט המכליל שרואה באפריקה מקשה אחת, ונדון בקצרה במגוון התרבותי העצום שפועם על אדמתה. כדי לטעום מעט מאופייה הייחודי של היבשת נתמקד בכמה ערכים שניתן למצוא בתרבויות מקומיות, וננסה לחשוב על הדומה והשונה ביחס לתרבות המקומית שלנו.
לשיעור מצורפת מצגת מלווה.

פתיחה

נפתח את השיעור בסדרה של שאלות מנחות. ניתן לתלמידות.ים להשתתף בהצבעה, נגיב, נוסיף או נתקן במידת הצורך.

  • אילו ימים מיוחדים מוכרים לכן.ם מחייכן.ם האישיים?
    תשובה אפשרית: יום הולדת, יום נישואין, בר ובת מצווה, אזכרה.
    נתייחס לכך שיש אירועים שמציינים פעם אחת בחיים ויש כאלה שמציינים באופן מחזורי אחת לשנה.
  • אילו ימים מיוחדים מציינים בחברה שלנו?
    תשובה: חגים כמו ראש השנה, סוכות ופסח ומועדים שונים כמו יום הזיכרון לשואה ולגבורה, יום ירושלים.
    מדוע חשוב לציין את הימים הללו מדי שנה?
    תשובה אפשרית: החגים קושרים אותנו למסורת והדת היהודית (או האיסלאמית/נוצרית), המועדים השונים נועדו להנציח אירועים מכוננים בהיסטוריה של העם שלנו.
    כדאי לציין כי לחגים ולמועדים יש תפקיד מרכזי ביצירת הזהות הקבוצתית, אתנית, דתית או תרבותית.
  • מי יכול.ה לתת דוגמה ליום שמציינים בעולם אבל לא מציינים בארץ?
    תשובה אפשרית: האחד באפריל, האחד במאי (יום הפועלים הבין-לאומי), נובי גוד (ה-31 בדצמבר, אמנם מציינים בארץ אבל לא באופן רשמי), ה-4 ביולי (יום העצמאות של ארה"ב), ליל כל הקדושים ועוד.
  • האם אתן.ם מכירות.ים ימים מיוחדים נוספים?
    תשובה אפשרית: בשלב זה ניתן לפתוח על גבי המסך את רשימת המועדים הבין-לאומיים המופיעים באתר ויקיפדיה כדי להתרשם מהמגוון הרחב. כפי שניתן לראות, הימים האלה מוכרים על ידי האו"ם, ואחת המטרות המרכזיות שלהם היא להגביר את המודעות לסוגייה חברתית מסוימת ולגייס ארגונים ואנשים לפעולה בנושא.
    היום אנחנו נתמקד ביום מיוחד בלוח השנה העולמי. יום אפריקה.
  • האם ידעתן.ם שיש יום כזה? למה שיהיה יום מיוחד ליבשת שלמה?
  • שאלות המשך אפשריות: איזו סוגייה חברתית היום הזה נועד להעלות? מי אמור לציין את היום הזה? כיצד?

מה אתן.ם יודעות.ים על אפריקה? חידון נכון/לא נכון (15 דקות)

אפשר לערוך את החידון בפלטפורמות כמו wordwall או קאהוט או פשוט לשאול ולבקש מתלמידות.ים להצביע

אפריקה היא היבשת הגדולה ביותר בעולם
לא נכון  – אפריקה היא היבשת השנייה בגודלה, אחרי יבשת אסיה.

מוצאו של האדם הקדמון באפריקה
נכון – ההומו ספיאנס התפתח על אדמת אפריקה, ומשם נפוץ לכל חלקי העולם

כל המדינות באפריקה נראות אותו הדבר
לא נכון – יבשת אפריקה כוללת 54 מדינות עצמאיות המוכרות על ידי האו"ם. בחלקן יש אקלים מדברי (מדבר סהרה, המדבר הגדול ביותר בעולם, נמצא בשטחה), בחלקן אקלים משווני עם יערות טרופיים, בחלקן יש סוואנות, ובחלקן יש גם ערי חוף סואנות ומודרניות. כפי שהן שונות מבחינה גיאוגרפית, כך גם חיים באפריקה עמים ותרבויות מגוונים.
למורה: החלוקה המדינית באפריקה נקבעה בשנת 1884 ב"ועידת ברלין", על ידי מעצמות אירופה. כלומר, החלוקה הזו היא מלאכותית, ולא נקבעה על ידי תושבי אפריקה עצמם.

אם באפריקה יש 54 מדינות, אז יש בה 54 עמים
לא נכון – באפריקה יש כ-4000 קבוצות אתניות, שדוברות אלפי שפות שונות. במדינה אחת יכולים לשכון שבטים רבים, או לחלופין, שבט גדול יכול להתגורר בשתי מדינות שחולקות גבול.

לתושבי אפריקה יש דת משלהם
לא בדיוק נכון – אמנם ישנן דתות אפריקאיות מסורתיות רבות, אבל למעשה הדת השלטת באפריקה היא הנצרות (כ-50% מתושבי היבשת). האסלאם גם הוא נפוץ מאוד (כ-40% מתושבי היבשת). מה שמייחד את תושבי אפריקה מדרום לסהרה הוא אימוץ הנצרות והאסלאם מבלי לוותר על אמונות מסורתיות יותר, ועל כך נרחיב בהמשך.

ישראל גובלת ביבשת אפריקה 
נכון – ישראל הינה חלק מיבשת אסיה, היא ממקומת לאורך השבר הסורי אפריקאי והיא המדינה היחידה בעולם שגובלת ביבשת אפריקה.

חלק מהעדות היהודיות בארץ עלו מאפריקה
נכון מאוד! – קהילות יהודיות התקיימו בכל אחת ממדינות צפון אפריקה (מדינות ערביות) – מרוקו, אלג'יר, תוניסיה, לוב ומצרים. קהילה יהודית חשובה התקיימה באתיופיה, וקהילה נוספת, פחות מוכרת, היא קהילת יהודי דרום אפריקה (יהודים ממוצא אירופי שהיגרו לדרום אפריקה ולאחר מכן לישראל).

כעת נחזור לשאלה מתחילת השיעור – מדוע מציינים ברחבי העולם את יום אפריקה?

לא לכל יבשת יש יום שמוקדש לה, אבל יבשת נוספת שיש לה יום מיוחד היא אירופה. יום אירופה נחגג ב-9 במאי, ומסמל את איחוד מדינות אירופה ואת השלום השורר בה. כיום אנחנו מכירים את מדינות אירופה השונות כדוגמת אנגליה, צרפת, גרמניה, בלגיה, איטליה, ספרד ופורטוגל בתור מדינות שוחרות שלום וכייעדי תיירות פופולריים (וחלקן מוכרות לכם היטב מהמונדיאל). אבל למעשה, במשך עשרות שנים המדינות הללו שלטו על אזורים נרחבים באפריקה, ניצלו את המשאבים של היבשת לטובתן, ופגעו בתרבויות המקומיות. במהלך המאה ה-20 מדינות שונות באפריקה הצליחו להשיג עצמאות משליטה אירופית, ובשנת 1963 נקבע יום מיוחד לציון שחרורה של אפריקה משליטה זרה, ולציון המחויבות להמשיך ולפעול למען חלקים שעוד לא זכו בעצמאות. זהו יום אפריקה, שמכונה גם יום החופש האפריקאי או יום השחרור האפריקאי, והוא נחגג באפריקה ובמקומות שונים בעולם ב-25 במאי (שקופית 4 במצגת מציגה את החלוקה הקולוניאלית של אירופה ערב מלחמת העולם הראשונה, וכן את סדר השגת העצמאות של מדינות אפריקה [יש ללחוץ על התמונה]).
כאמור, לא כל אפריקה שוחררה ביום אחד, ויותר מכך, אי אפשר לדבר על אפריקה כעל מדינה אחת עם שלטון אחד. כפי שלמדנו בחידון, באפריקה יש 54 מדינות עצמאיות, וכ-4,000 קבוצות אתניות שדוברות אלפי שפות שונות. תהליכי עיור (מעבר המוני מהכפר לעיר) והטמעת תשתיות טכנולוגיות מתקיימים גם על אדמת אפריקה, אך לצד זאת חיות בה עדיין קהילות שבטיות רבות המתגוררות בכפרים ומתפרנסות מחקלאות וממרעה. אי אפשר באמת לדבר על ״אפריקה אחת״, ובכל זאת, ישנם מספר ערכים ומאפיינים שחוזרים על עצמם בתרבויות השונות, ואנו נתייחס לכמה מהם בפעילות הבאה.

פעילות מרכזית (כ-40 דקות)

פעילות דיון בקבוצות קטנות (סך הכל חמש קבוצות).
נדפיס מראש חמש כרטיסיות עבודה ונפזר אותן ברחבי הכיתה (מצורפות בסוף המצגת). נבקש מהתלמידות.ים להסתובב ולבחור לעצמן.ם נושא.

הפעילות תתבצע בשיטת ״Think-Pair-Share״.
תחילה יש לקרוא בקול את הכרטיסיה על ידי נציג.ה מהקבוצה. לאחר מכן, חברי.ות הקבוצה יתבקשו לענות על שאלות ה-Think באופן אישי (עבודה עצמאית). בשלב השני התלמידות.ים יתבקשו לדון בזוגות בשאלות ה-Pair. בשלב האחרון, התלמידות.ים ידונו בפורום הקבוצתי בשאלת ה-Share.

חלוקת זמן מומלצת

בחירת נושא: חמש דקות.
קריאת הטקסט: כשלוש דקות.
Think: חמש דקות.
Pair: עשר דקות.
Share: שבע דקות.

הערות:

  • לקריאה נוספת על המתודה: שיטות להוראה ולמידה, אוני' ת"א .
  • מומלץ לפרט את כללי הדיון לפני תחילת העבודה (הקשבה פעילה, סובלנות וכדומה).
  • ננחה את התלמידות.ים לבחור נציג.ה שיסכמו את הדיון הקבוצתי במסגרת המליאה בסוף השיעור.

סיכום (10 דקות)

נבקש מנציג.ה מכל קבוצה לספר על הערך המרכזי שעלה בדיון בקבוצה הקטנה (אחריות גדולה מגיל קטן, לראות את הטוב גם ברגעים קשים, כולנו רקמה אנושית אחת וכדומה), ולספר כיצד לדעתן.ם ניתן לאמץ את הערך הזה בהווי הכיתתי והבית ספרי.
ניתן לסיים את המערך עם הסרטון: Jalikunda תיפוף אפריקאי מתוך פסטיבל המוזיקה האפריקאי, שמתייחס למקצב האפריקאי. הקצב הוא הלב של המוסיקה האפריקאית, כמו ההרמוניה עבור המוסיקה האירופית. וככל שמשתלבים יותר ויותר מקצבים זה בזה, נחשבת המוסיקה לטובה ומספקת יותר. גם כאן כדאי לציין שזו רק טעימה אחת מחיי התושבים באפריקה, אך יש כאן דוגמה מרהיבה על משמעות המקצב עבור התרבות האפריקאית על אדמת היבשת ומחוצה לה.

קרדיט לתמונה: Getty Images

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

אתר זו עושה שימוש ב-Akismet כדי לסנן תגובות זבל. פרטים נוספים אודות איך המידע מהתגובה שלך יעובד.