ארכיון יסודי - עמוד 9 מתוך 28

DALL-E 3 מתחילת המלחמה כולנו נחשפנו לסרטונים קשים מנשוא ברשתות החברתיות. גם מי שבעצמו לא נכח.ה בעוטף או נפגע.ה

هذه الحرب التي نشبت غيّرت الواقع بصورة غير مسبوقة. فإلى جانب مواجهة المخاوف المتعلقة بالأمن الشخصي، والشعور بالضائقة وانعدام

בימים קשים אלו, אחת הדרכים שעשויות לסייע לתלמידות.ים שלנו (וגם לנו המורות.ים) להתמודד ולהתעודד הוא להעסיק את עצמנו בפעילויות

צילום: כוח קפלן בימים האחרונים אנחנו מתמודדים.ות עם מציאות לא פשוטה בלשון המעטה. זהו מצב שיוצר תחושת כאוס וחוסר

"והתאנים והזיתים (1) והר סיני (2) והעיר הבטוחה הזו (3)". הקוראן הקדוש: סורה אט-טין. "אם עץ הזית היה זוכר

في أعياد ميلادهم/نّ يتوقع الطلاب والطالبات الحصول على الهدايا وأن يكونوا/يكنّ بالأساس في موقف "المتلقّي/ة". هذه العادة تؤدي أحيانًا

كيف أفهم علاقتي مع الأهل؟ إلى أي درجة أريد أن يكونوا لهم دور؟ مع أي أهل أستسهل التعامل ومع

דני לבקוביץ, המוזיאון הישראלי לקריקטורה וקומיקס, חולון. האירועים החברתיים והפוליטיים המתרחשים במדינה ומחוצה לה מעסיקים את התלמידים והתלמידות ונוגעים

Becker 1999, Flicker מערך שיעור זה והמצגת שמצורפת אליו, עוקבים אחר התפתחות סמל האגרוף כסמל עולמי למאבק לאורך ההיסטוריה