ארכיון יסודי - עמוד 7 מתוך 25

בימים קשים אלו, אחת הדרכים שעשויות לסייע לתלמידות.ים שלנו (וגם לנו המורות.ים) להתמודד ולהתעודד הוא להעסיק את עצמנו בפעילויות

צילום: כוח קפלן בימים האחרונים אנחנו מתמודדים.ות עם מציאות לא פשוטה בלשון המעטה. זהו מצב שיוצר תחושת כאוס וחוסר

"והתאנים והזיתים (1) והר סיני (2) והעיר הבטוחה הזו (3)". הקוראן הקדוש: סורה אט-טין. "אם עץ הזית היה זוכר

في أعياد ميلادهم/نّ يتوقع الطلاب والطالبات الحصول على الهدايا وأن يكونوا/يكنّ بالأساس في موقف "المتلقّي/ة". هذه العادة تؤدي أحيانًا

كيف أفهم علاقتي مع الأهل؟ إلى أي درجة أريد أن يكونوا لهم دور؟ مع أي أهل أستسهل التعامل ومع

דני לבקוביץ, המוזיאון הישראלי לקריקטורה וקומיקס, חולון. האירועים החברתיים והפוליטיים המתרחשים במדינה ומחוצה לה מעסיקים את התלמידים והתלמידות ונוגעים

Becker 1999, Flicker מערך שיעור זה והמצגת שמצורפת אליו, עוקבים אחר התפתחות סמל האגרוף כסמל עולמי למאבק לאורך ההיסטוריה

بعد انقضاء العطلة الصيفيّة يلتقي/تلتقي الطلاب/الطالبات مرةً أخرى في المدرسة، وفي جعبتهم/نّ تجارب من العطلة المنقضية، وتوقعات وانفعالات بمناسبة

في كل سنة، قبيل افتتاح السنة الدراسية يزداد منسوب الانفعال، وتطفو أفكار حول اللقاء الجديد أو المتجدد مع الطلاب