פתיחת שנה

מערך שיעור לביסוס פסטיבל ימי הולדת חודשי בקלות ובכיף! בימי הולדת התלמידים/ות מצפים/ות לקבל מתנות ולהיות בעיקר בעמדה של

“יום המורה” לעיתים רבות מסתכם בקבלת שוקולד מוועד ההורים הבית ספרי. בלי לזלזל בחשיבותו של השוקולד, האם לא ראוי

לאחר החופש הגדול נפגשים/ות התלמידים/ות שוב בבית הספר, עם חוויות מהחופש, ציפיות והתרגשות לקראת השנה החדשה, כשהם נושאים/ות עימם/ן

هل نريد أن يُدار صفّنا مثل مفرق طرق مع إشارة ضوئيّة: مع قواعد كثيرة وصارمة، مع إلزام بفرضها وعقوبات

كيف نحسّن من تصميم صفّنا؟ أحد الأمور التي تشغلنا قبيل افتتاح السنة الدراسيّة هي كيف نحسّن تصميم صفّنا؟ كيف

الصفّ هو حيّز ماديّ وإنسانيّ يضمّ معلّمين ومعلّمات، وتلاميذ وتلميذات، أفراد طاقم وإدارة، وزوّارًا /زائرات عابرين/ات. تحديد القواعد الأساسيّة

הכיתה היא מרחב פיזי ואנושי שכולל מורים ומורות, תלמידים ותלמידות, אנשי ונשות צוות ומנהלה ומבקרות/ים מזדמנות/ם. הגדרה של כללים

افتتاح السنة: ألعاب تعارف فعّالة | פתיחת שנה: משחקי היכרות שעובדים كيف نفتتح السنة الدراسيّة مع التلاميذ/التلميذات؟ في الأيام

במערך זה, המיועד לימי פתיחת השנה, נסמן את תחילת השנה כמועד שבו אפשר להציב מטרות ולאחל לעצמנו את השנה