גיאוגרפיה

ما الذي يمكن أن نتعلمه عن حياة ولد أو بنت من خلال التمعّن في غرفته/ها؟ما الذي يمكن تعلّمه عن

מה גורם לליעד, נער בן 16 מבית שאן, לצאת למאבק על משאב טבע בכל הכוח? הסיפור של נחל האסי,

עבור רובנו, כשמדברים על חסרי בית התמונה שעולה בראש ברורה מאוד – איש מבוגר בבגדים בלויים, מלוכלך, מקבץ נדבות.

ב-16 באוקטובר חל יום המזון העולמי שיזם ארגון המזון והחקלאות של האו”ם (FAO). ארגון זה שם לו למטרה להשיג

איך נחבר את התלמידות והתלמידים שלנו לנושא האקלים ומשבר האקלים? איך נחבר את התלמידים/ות שלנו לנושא האקלים ומשבר האקלים?

הדס פלש מבי”ס נווה חוף מספרת על פרויקט מיוחד שעשתה בכיתה שלה במסגרת שיעורי גאוגרפיה, בו היא שילבה למידה

גלי בן גיגי, מורה ומלווה בביה”ס קדמה, מספרת איך השיעורים שלימדה בכיתה שלה על עבדות ילדים עשתה שינוי משמעותי

כבר הרבה שנים, בית הספר הוא יעד למתקפות מכיוונים שונים: טוענים ,בין השאר, שהידע נמצא זמין ברשת האינטרנט ויש