ארכיון מערכי שיעור בערבית | برامج دروس بالعربية - עמוד 3 מתוך 9

لقد انقضى نصف العام الدراسيّ. إنها فرصة ووقت مناسب لنا ولطالباتنا وطلابنا حتى نتوقف برهة، لنتأمّل ونفكر بما قد

إنّ التواصل البين- شخصيّ هو أداة ينبغي ويمكن تطويرها لدى الطلاب والطالبات. فالحديث عن العواطف، والتعبير عن الاحتياجات، وتطبيق

خلال أيام الحرب، تسيطر على طلابنا وطالباتنا مشاعر القلق والاضطراب وانعدام الأمان. في بعض الأحيان، قد يساعد شئ رمزيّ

في هذا الدرس سوف نركّز على قدرة المجتمع على دعم الفرد أثناء الأزمات. سنتطرق إلى نقاط الوصل بين الفرد

في فترة الحرب يشتدّ الخوف والقلق، وكثيرًا ما نتوجه بنظرنا إلى السماء متخوّفين/ات من انطلاق صفارات الإنذار وسقوط الصواريخ،

إن إحدى الوسائل التي يمكنها، في هذه الأيام العصيبة، مساعدة طلابنا وطالباتنا (ومساعدتنا نحن المعلمين والمعلمات) على مواجهة المرحلة

هذه الحرب التي نشبت غيّرت الواقع بصورة غير مسبوقة. فإلى جانب مواجهة المخاوف المتعلقة بالأمن الشخصي، والشعور بالضائقة وانعدام

في 11 أكتوبر/ تشرين الأول يحلّ اليوم العالمي للفتاة (أو اليوم الدوليّ للطفلة). من الأهمّية بمكان إحياء هذا اليوم

"והתאנים והזיתים (1) והר סיני (2) והעיר הבטוחה הזו (3)". הקוראן הקדוש: סורה אט-טין. "אם עץ הזית היה זוכר