מדריכים וכלים פדגוגים | hadar | 27.09.2026
כמעט חודש עבר מאז פתיחת שנת הלימודים.
ההתרגשות של הימים הראשונים קצת שככה, השגרה מתחילה להיווצר, וגם הכיתה כבר מתחילה לקבל צורה: נוצרו קשרים, יש תלמידות ותלמידים שכבר מצאו את מקומם, ויש כאלה שעדיין פחות.
זה זמן טוב לעצור לרגע ולבדוק: מה מעסיק עכשיו את התלמידות והתלמידים? אילו קשרים נוצרו בכיתה? ועם מי עדיין כמעט לא יצא לנו לדבר?
בחרנו מתוך סדרת שעת דיאלוג שלוש פעילויות שמתאימות בדיוק לעצירה הזאת:
- מה מעסיק אותי?
- היכרות עם מי שפחות מכירים
- קשרים בכיתה
ועוד אחת למי שלא הספיקו בתחילת השנה
אם עדיין לא קיימתן עם הכיתה פעילות של תיאום ציפיות, אפשר להשתמש בפעילות "ציפיות לשנה החדשה" (מתוך שעת דיאלוג כיתה ז', עמ' 10)
ועכשיו, כשהשנה כבר התחילה, אפשר להוסיף לה שלוש שאלות קטנות:
מה ציפיתי בתחילת השנה?
מה כבר מתחיל להתממש?
ומה הייתי רוצה שיקרה אחרת בהמשך?
לפעמים דווקא אחרי כמה שבועות קל יותר לדבר על ציפיות. הן כבר לא תיאורטיות. יש לכיתה ולתלמידות ולתלמידים משהו ממשי להשוות אליו.
מה מעסיק אותי?
מתוך שעת דיאלוג לכיתה י״א
נבקש מהתלמידות והתלמידים לכתוב מה מעסיק אותם בתקופה הזאת: מה חשוב להם, מה מטריד אותם ומה משמח אותם. לאחר מכן נזמין לשתף ונרכז על הלוח את הנושאים שעולים.
הפעילות מאפשרת לראות גם את הדברים המשותפים לרבים בכיתה וגם את השונות ביניהם, ובעיקר נותנת למחנכת הזדמנות לשמוע איפה התלמידות והתלמידים נמצאים עכשיו ומה כדאי להביא לשיחות ולשיעורי החינוך בהמשך.
קשרים בכיתה
מתוך שעת דיאלוג לכיתה י׳
התלמידות והתלמידים מתבוננים בכמה איורים המתארים סוגים שונים של קשרים בכיתה, בוחרים את האיור שהכי דומה בעיניהם לכיתה שלהם ומסמנים בו את המקום שלהם.
בקבוצות קטנות משתפים בבחירות, ולאחר מכן מציירים יחד: איך היינו רוצים שהקשרים בכיתה שלנו ייראו? ומה יכול לעזור לנו להגיע לשם?
דווקא אחרי כמה שבועות של לימודים, כשהקשרים הראשונים כבר נוצרו, אפשר להתחיל להתבונן בהם ולחשוב יחד לאן רוצים להתקדם.
היכרות עם מי שפחות מכירים
מתוך שעת דיאלוג לכיתה ט׳, עמ' 12
נבקש מכל תלמידה ותלמיד לחשוב על מישהי או מישהו בכיתה שעדיין לא יצא להם להכיר מספיק. מתחלקים לזוגות ומקיימים שיחות קצרות סביב שאלות כמו: מה משותף לנו? מי אדם שחשוב לי? מה קרה לי לאחרונה ושמח או ריגש אותי?
אפשר להחליף זוגות כמה פעמים ולאפשר לעוד מפגשים חדשים להיווצר.
אחרי חודש בכיתה, זו כבר לא "פעילות היכרות": זו הזדמנות לצאת קצת מהקשרים שכבר נוצרו ולפתוח אפשרות לקשרים חדשים.
ציפיות לשנה חדשה
מתוך שעת דיאלוג לכיתה ז'
הפעילות המלאה מופיעה בקובץ הפעילויות המלא
קרדיט:canva
שעת דיאלוג – ספר הפעלות לשעת חינוך
שעת דיאלוג – ספר הפעלות לשעת חינוך התפקיד החשוב ביותר שלנו כמחנכות הוא להכיר כל אחד מהתלמידים מקרוב, להאמין בו, להעצים ולחזק אותו, להניע אותו
כתיבת תגובה