מרפקים: שיעור על הצלחה – מערך לכיתות חט"ב

מה אתן.ם הייתן.ם עושות.ים? דוגמאות מהעולם.

נשאל: מה אתן.ם יודעות.ים על סטיב ג'ובס?
נספר שסטיב ג'ובס מייסד אפל ואחד האנשים המשפיעים ביותר בעולם הטכנולוגיה והעיצוב – היה אדם מבריק ובעל חזון, אבל נודע גם כמי שהשפיל עובדים בפומבי, ביטל רעיונות של אחרים בצורה אגרסיבית, פיטר אנשים באימפולסיביות ויצר לעובדי אפל סביבת עבודה של פחד ולחץ קיצוני. עד כמה זה היה חמור? הוא היה יכול לגרום לעובדיו לבכות מדי יום. (להרחבה ראו כאן: מי לא רוצה לעבוד אצל סטיב ג'ובס? גלובס) מצד שני, הוא יצר חברה אגדית שמובילה את הטכנולוגיה בעולם כולו כבר שנים ומייצרת סדרה של הצלחות אדירות ששוות הון אדיר.
סטיב ג'ובס האמין כי הצלחת המוצר חשובה יותר מרגשות של אנשים, והייתה לו אפס סבלנות לחולשה, טעויות או קצב איטי. היחס כלפי ג'ובס שנוי במחלוקת. יש רבות.ים שמעריצים אותו וטוענות.ים שבעולם תחרותי מי שלא דוחף נעלם , ולעומתם אחרות.ים הטוענות.ים כי אסור להפוך את הגישה שלו למודל לחיקוי כי ההצלחה שלו כרוכה במחיר כבד.

נשאל:

• האם מותר לרמוס בשם חזון גדול? האם המחיר שווה? היכן לדעתכן.ם עובר הגבול המוסרי?
• האם אפשר היה להגיע לאותה התוצאה בלי פגיעה באחרות.ים? האם אפשר גם אחרת?

נצפה בסרטון מערוץ "חיובי" בפייסבוק, שבו רואים מתחרה בטריאתלון, מטרים ספורים לפני קו הגמר, שעצר לעזור לחבר שקיבל מכת חום וויתר בשל כך על המקום הראשון.
**איך הסרטון הזה גורם לכן.ם להרגיש? האם לוותר על ניצחון לטובת עזרה לאחר?

בסרטון הזה: FCB Academy: A demonstration of fair play from the FC Barcelona U-14s in Japan אפשר לראות קבוצת כדורגל של נערים מנבחרת ברצלונה שבדיוק ניצחו במשחק, אך לצד החגיגות הם בחרו לגשת אל חברי הקבוצה המפסידה ולנחם אותם.
**כיצד הוא גורם לכן.ם להרגיש?