השראה לחינוך - עמוד 4 מתוך 10

סרטון קצר עם קטעים מסיפורים של תושבים ותושבות בירוחם המספרים על העלייה הגדולה מצפון אפריקה לירוחם. זו הזדמנות לדבר

"במקום אלימות, צייתנות עיוורת והכנעה – אהבה, הבנה, וחיים משותפים. מול הבינאריות הגברית, או אני או אתה, או שחור

איך הרגישה רות כשהחליטה ללכת עם נעמי בידיעה שהיא זרה בארץ לא לה? מה חשבה על כך נעמי? האם

"ואז, באמצע כל הדיבורים, הוא מתחיל לזמזם ולשיר. ומהכול דווקא את שיר הרֵעוּת, אבל בקטע חולני. ויצא לו ה'איך

מהו אומץ? מה נחשב למעשה אמיץ בעולם? מתי פגשנו אומץ? הכותב כריס אבאני, בן לאב שחור מבני שבט האיגבו ולאם

יצא לכן/ם פעם לחשוב על סיפור יציאת מצריים בהיבט הכלכלי שלו?כיצד השתמש יוסף במידע פנים ובתחזית מדויקת כדי להפוך

לא הרבה מסופר בהגדה על בת פרעה שמשתה את משה מן היאור והביאה אותו אל ארמון המלך לחיות שם

מה ההבדל בין ושתי ואסתר באופני הפעולה שלהן? איך זה מתקשר למאבקים בימינו? ובאיזו אסטרטגיה היית בוחר/ת? "ושתי, כמסופר

*הצילום לקוח מתוך אתר Flicker "הלכנו יחד לקיוסק של קדוש. ואבא ביקש כובע של קאובוי בשבילי. רעדתי מהתרגשות. קדוש