You searched for - עמוד 33 מתוך 101

الفعاليّات التالية أعدّت لمنتصف الطريق في المسيرة التعليمية، حيث تضعف القوى قليلًا، وثمة حاجة لتكريس بعض الوقت للتأمّل الذاتيّ

الفعاليّتان التاليتان مناسِبتان لفترة منتصف العام وتهدفان إلى تعزيز التصوّر الذاتيّ الإيجابيّ والشعور بالنجاح لدى الطلاب والطالبات، حتى يتمّ

ساعة اللقاءات – أداة بسيطة لتقوية العلاقات بين المعلماتين والطلاب والطالبات שעון פגישות – כלי פשוט לחיזוק הקשר בין

كيف نتعامل مع نزاعات في الصف؟اقتراح لفعاليّة تشجّع الطلاب والطالبات على المشاركة والتحدّث فيما بينهم/نّ عن النزاع.تعتمد الفعاليّة على

בעקבות ההצלחה של מפגש הזום שקיימנו עם תלמידות ותלמידים מרחבי הארץ בשנה שעברה, גם השנה נקיים מפגש מקוון לתלמידים/ות

לא עומדים/ות מהצד – מערך שיעור על דחייה חברתית לעל יסודי מטרת המערך לעורר שיח על דחיה חברתית בכיתה

أبناء الشبيبة، شابّات وشبّانًا، منشغلون بتساؤلات حول الهوية والانتماء كجزء من مسار مراهقتهم/نّ، وعادةً ما يرافق هذه المرحلة شعور

"المعاقون"، من هم بالفعل؟ إنّهم أمهات وآباء، بنات وأبناء، أجداد وجدّات، رجال ونساء، أولاد وبنات، عمّال وأرباب عمل، أصدقاء

הכיתה כקבוצה | שער 3 | פרק 1: אני ואנחנו המדריך "הכיתה כקבוצה חברתית" כולל פעילויות רבות ומגוונות המיועדות לתלמידי