שווה לחשוב על זה | משמעות האמפתיה

פעמים רבות אנו טועות.ים במשמעות שאנו נותנות.ים למושג אמפתיה. רבות.ים מאיתנו מפרשות.ים את האמפתיה כ"כניסה לנעליו של האחר" או כהזדהות עם האחר". אולם אם ניכנס בנעליו של האחר, סביר להניח שלא נתרום לשינוי תודעתו או לתמיכה המעשית שהוא/היא צריכ.ה. יתר על כן אם נזדהה עם האחר, יכול להיות שהוא לא יראה הבדל בינו לביננו. משמעות האמפתיה היא לקחת אחריות על האחר, על סבלו ומצוקתו; אולם כדי לעשות זאת, לא נוכל להיות במקום שלו, אלא לצידו. עלינו להיות עבורו "האחר המשמעותי". כך נוכל לתמוך בו, אבל לא להימצא באותו מקום כמוהו. אנו יכולות.ים להוביל לשינוי דווקא כי אנו מסמלות.ים ומסמנות.ים אפשרות אחרת. האמפתיה במיטבה היא לראות את "האחר" במצבו הוא, ויחד עם זאת לא להסכים לכל אמירה או התנהגות שלו.ה. המחנכ.ת כ"אחר המשמעותי", היא זאת שמובילה לשינוי, והיא עושה זאת דרך היכולת שלה לנווט בסערה ולהגיע לחוף מבטחים, שלנו ושל התלמידות.ים.

חלק גדול מההתנהגות הפדגוגית שלנו, כמחנכות.ים, נובע מפעולות נלמדות שהפכו לכמעט אוטומטיות למול התלמידות.ים. באופן זה אנו מסוגלות.ים להתמודד ביתר מהירות ויעילות עם התנהגויות שונות בתוך הכיתה. אולם כשהתלמידות.ים בכיתה עוברות.ים ב"כאן ועכשיו", משבר, טראומה, מלחמה או אסון אחר, עלינו להתמודד ולהגיב לא רק על ידי בהתנהגויות אוטומטיות אלא להפעיל את האמפתיה.