חגים ולוח שנה ליום זכויות האדם: 9 תחנות פעילות בנושא הזכות לכבוד! מהו כבוד? מהי פגיעה בכבוד ומתי היא מתרחשת? מסתבר שהמושג הוא נזיל ומובהק פחות ממושגים אחרים שמדוברים בהקשר לזכויות עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 10.11.2019
בקרוב: "שירים ושיעורים" – למה ואיך לשלב שירה בכל שיעור? כנס קדמה ה- 10 למורות/ים וא/נשי חינוך מורות ומורים! מזמינות אתכן/ם ליום מיוחד על שילוב של שירה בשיעורים. האם אי פעם פתחתן/ם שיעור בשיר? או אולי
טקסטים עם אג'נדה "להרגיש כמו כולם" – אלבום שירים ייחודי (לא רק) לילדים/ות עם צרכים מיוחדים "אני בובה ושמי ימימה-מה פרועה אני שנה תמימה-מה כולם אומרים לי כי אני יפה, רק רגלי הן עקומות נורא."
טקסטים עם אג'נדה בתי ספר מכילים המשלבים ללא שום הפרדה ילדים עם ובלי מוגבלויות זה אפשרי! ולא רק שזה אפשרי, זה מאפשר צמיחה והתפתחות של כולם/ן ומגוון אנושי שהוא הנכון ביותר לחיים בריאים
טקסטים עם אג'נדה מתי כספי וילדים/ות שרים על אי השוויון בישראל לא תמיד יוצא לנו למצוא שיר שעוסק בנושא חברתי כלשהו ומאפשר לנו לחשוב על המציאות החברתית כלכלית ועל אי
חגים ולוח שנה מערך שיעור עם איור – ילד א' ילד ב' מהו אחד ההישגים הבינלאומיים של מערכת החינוך בישראל? ובכן, מערכת החינוך שלנו מצטיינת באי-שוויון! כל המחקרים הבינלאומיים מצביעים על כך עמותת קדמה לשוויון בחינוך | 04.11.2019
אל תקרא לי מותק! על מחמאות, שפה ומגדר עמותת קדמה לשוויון בחינוך מגיעה לבאר שבע! אנחנו מזמינות מורות ומורים לסדנה ייחודית: "אל תקרא לי מותק!": על מחמאות,
סיכום בקבוצת האם פעילות סיכום בקבוצת האם (לאחר סיום הפעילות בקבוצת המומחיות/ים) 1. קראו את הטקסט השלם על ילד א' וילד
פרויקט "תלמידים/ות מלמדים" פרויקט חדש יצא לדרך! מה הקשר בין מנהיגות-תנ"ך ואנגלית?! פרוייקט "תלמידים/ות מלמדים"! מידי שבוע בימי חמישי קבוצת תלמידים ותלמידות